美国Utah大学wood(1976)用Spitzer研究用诊断表（RCD）和标准化的简明Conners家长用症状评定量表对儿童期有MBS病史和症状，研究时仍然有冲动、易分心、坐立不安和情绪不稳定的21—60岁的成人进行调查，发现67%的成年调查对象仍然存在注意困难、坐立不安和情绪不稳定、易冲动、易发脾气等症状，他们的临床表现类似于儿童多动症，woodt等提出了成人多动症的概念，并认为成人多动症是由儿童多动症延续而来。于是，在不久以后出版的DSM—111种将到成人期仍存在多动症者单独划为“注意缺陷障碍---残留型”。从此，成人多动症在精神分类中有了自己的特殊位置并受到精神学界的关注。

　　Utah大学研究小组提出成人多动症时，主要是以儿童多动症与成人的某些病理现象之间存在的联系为依据的。实际上，成人多动症的临床表现虽然类似于儿童多动症，但是我们认为它们是儿童多动症远期结局的组成部分。

　　20世纪50年代以来对儿童多动症结局研究的主要方法是回顾性调查和随访研究，研究对象有从少年期到成人期较宽的年龄段，对多动症的演变过程和结局有了逐步深入的认识过程。成人多动症主要表现为注意力缺陷、活动过度或坐立不安、情绪冲动或不稳定、学习或社会功能受损，临床特征与儿童期多动症类同。

　　成人多动症的诊断：1980年，美国精神疾病诊断与统计手册第三版（DSM—III）将到成人期仍存在多动症状者划分到“注意缺陷障碍——残留型”。

　　注意缺陷障碍------残留型的诊断标准：

　　1、患者某个时期的表现，符合注意缺陷障碍伴多动的诊断标准，病史来自患者本人或家庭成员；

　　2、目前多动症状已不存在，但疾病的其他症状如注意缺陷和冲动性持续到今仍未缓解；

　　3、由于注意涣散和冲动性，使社会生活或职业功能遭到损害

　　4、非精神分裂、情感性障碍、极重度或重度精神发育迟滞所致。

　　为了更有利于临床研究之用，以研究成人多动症著称的Utah大学研究小组在DMS—III出版1年后又制定了更具有操作性的成人多动症Utah标准，主要包括症状标准和排除标准。

　　1、从儿童期持续存在的运动性多动；

　　2、从儿童期持续存在的注意缺陷；

　　3、情绪不稳定；

　　4、不能完成工作；

　　5、发脾气；

　　6、人际关系受损或不能与人长久相处；

　　7、冲动；

　　8、对刺激缺乏耐受性

　　排除标准：排除精神分裂症、分裂情感性障碍、躁狂抑郁症、分裂型或边缘型人格障碍。