3．口舌训练
口腔不仅起共鸣器的作用,而且还能通过口腔内各个发音器官的活动调节,发出具有各种不同音质的声音. 通过口舌操训练，进一步改善儿童卷舌音、翘舌音的发音，对发音不清的孩子，是非常必要的训练。
舌头操:训练舌肌的灵敏度.
方法：发音时舌头要有力，口腔要有一定开度，保证每个音要读得响亮准确。训练时要先慢后快，舌头动作要灵活，弹力要大。
第一节：舌头抵住上齿龈，舔着上腭，慢慢地往后勾，越深越好，但不要把舌头系带撑痛。然后舌头舔上腭，慢慢放在下齿背。
第二节：舌并放在在下齿背，舌头向嘴外慢慢伸，伸得越长越好，然后快速缩回来。
第三节：舌头用力顶左腮，顶得越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左，一下右，反复多次。
第四节：舌头放平，用牙齿轻轻咬住舌面，边咬边把舌头往处伸，然后慢慢地边咬边缩回来。
第五节：舌头伸出，尽量向人中处舔。
第六节：舌头向嘴外伸出，一下左，一下右，尽量往两腮舔。
在舌头操的基础上，进一步训练舌头的动作，让学生发音。
如：嗒、嗒、嗒、嗒、
家、家、家、家、
啦、啦、啦、啦、
咂、咂、咂、咂、
4．肌力训练
常言道：“气沉丹田”，何谓丹田，其实就是腹部，腹部的力量不够，孩子的声音就可能“细若游丝”，显得有气无力的样子。因此有必要锻炼其肌力，为提高孩子发音的音量做好准备。
（1） 仰卧起坐：
目的：增强腹部肌肉的力量。
方法
a.儿童平躺在床上，双腿伸平，双手抱头，靠腰腹力量坐起。
b.开始，儿童腹部力量不足时，可让儿童双手揪住裤腿坐起。
（2） 按腹
目的：利用外力增强腹部肌肉力量。
方法：
a. 儿童放松平躺，家长用手掌每秒钟一下按压儿童腹部。
b. 每次进行50-100下，每周2-3次。
（3） 大笼球
目的：强化前体系机能及颈部张力，熟悉体验重力感。
方法：
a． 让孩子仰卧在大笼球上，颈部抬高，视线向前方，家长由后方抓住他的双脚，配合大笼球的运动，前后拉动。
b． 注意不要太快，让孩子自己努力去保持平衡，以免掉下来。 通过前后、左右、快慢的变化，来丰富孩子的前庭感觉。 |
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