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智力开发 |
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专家眼中的早期教育
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过早学英语并不好
对幼儿进行双语教学持反对态度的程跃博士认为，语言是一种环境艺术，如果在母
语的发展时期，把大量时间分去学习英语，结果会导致表面上两门语言都发展，其实两种语言都不精的现象。也就是说孩子即使是懂得两种语言，却光会用嘴说，而不会利用语言去思考问题。家长们总认为，自己的孩子懂得说一门外语，是多么值得骄傲的事情，却忽略了对孩子以后学习的影响。如果家长真想让孩子学会、学好英语，有两种建议可取，其一，如果有足够的经济实力，不妨把孩子送到国外去，给孩子创造一个良好的语言学习环境。其二，是等到孩子的母语已经形成到一定阶段时，再去学习英语。
早期阅读不容忽视
幼儿成长的前六年，是其发展最重要的阶段。只有提前重视孩子阅读能力的培养，才能使孩子的语言能力得到更好、更快的发展。一些家长总担心，孩子年龄太小，没有能力阅读，其实是错误的观点。程博士认为，孩子有惊人的能力。早早地培养孩子的阅读能力，不仅可以拓宽其知识面，还可以增加识字的量。这里提到识字的量，还要注意方法，提倡养成教育为主，当一个孩子能够乖乖地坐下来看书时，我们就算成功了。程博士说，“现在有些教育机构向家长承诺能让孩子在短时间内，学会近千字。那是不客观的，即使孩子有能力做到，也会在短时间内丢掉。”
教育不能赶潮流
近几年，蒙特梭利的幼教种子，可谓是洒遍了全国各大幼儿园。从蒙特梭利的教育理念到学具，都在最短的时间内，被人们所接受和认可。程跃博士说，“蒙特梭利的教育理念距今已有上百年的历史，也因此影响了好几代人。但是这套东西，当时是为了能帮助残疾儿童回归社会而量身定做的。一些教育方式，对残疾儿童而言的确需要去学习和掌握，而对一个健康的孩子而言却是很容易办到的事情。现在之所以如此受到青睐，主要是因为这套东西是从国外引进的，激发了人们对它的兴趣。幼儿园正好迎合这种心态，广泛开展蒙氏教育，来提高其办学档次。”程博士认为，教育一定要杜绝不符合孩子的身心发展规律，而去赶潮流、赶时尚的情况发生。
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2016/7/18 |
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