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智力开发 |
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你家宝宝是数学神童吗
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一提到数学天赋，很多人就想到奥数什么的了吧，可以确定的讲正常学生学习的数学课程，哪怕是去参加什么奥数比赛，其实都不需要什么特殊的数学天赋，因为，正常的，经过不断训练而形成的数理能力，是每个孩子都具备的。
那么，我们天赋究竟是一个怎样的状态哪？一个有数学天赋的孩子，会有怎样的表现哪？这一定是很多家长都关心的问题。
首先，需要搞明白数学是一门什么样的学问？
网上给出的定义是，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
由此可见数学是一门抽象的科学，而孩子如果具有数学天赋，那孩子一定是具有非常好的抽象能力，可以把具象的事物都能自动转化成为抽象的概念，抽象的类别。
下面给科学家长举一些例子，通过这些例子，大家来体会一下，自家的宝宝是否具有数学天赋。
预示一： 知道两个“点”和3 个“点”是不同的
宝宝刚出生没多久，已经对“数量”很敏感了。不信你可以试试：
如果多次给新生儿展示由两点组成的图画，最后他会因为习惯了而不再感兴趣。
但是如果这时你再给他一幅带有3个点的图画，小家伙马上就会因为发现了新的东西而兴奋起来。你看，他知道怎么区分两个“点”和3 个“点”的不同。
预示二：18个月开始区分几何形状
小小的实验：如果你给孩子看一张圆形的图画，然后遮住他的眼睛，他能够用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找出圆形的那一个。
预示三：2-3岁时，收拾玩具能知道归类
这个年龄段的宝宝，分类的能力越来越强。他能够在一堆玩具中找出不是同类的东西。看，这个红色的士兵怎么能在黄色的士兵里呢?应该赶快把它拿出来!
这时候的分拣玩具其实是非常有用的。这可是今后学会对奇数和偶数进行分类、区分整数和分数的基础。
预示四：2-3岁能数数了!
“我要这么多!”你的孩子向你伸出3个手指头，大声地说。他正在过渡到用数字来表达数量的阶段。这可是一个关键的阶段。
刚开始的时候，他会借用自己的手指作为工具，慢慢地，越来越多地借助于抽象的表象来“数数”。你看，当唱起“1，2，3，4，5，上山打老虎”时，他就能数数了!
当然，这只是一些征兆，不能因为孩子有了这些表现就一定代表具备了某种数学天赋，但最起码说明孩子在这些方面上表现出了一些优势。要想更准确的了解孩子的天赋，还需要更长时间的观察！
以此同时，如果借助于现代科学技术辅助了解孩子的天赋兴趣，那么对于很多家庭来讲，就会更精确的掌握孩子的天赋兴趣，进而因材施教，培养你家的小天才了！
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2016/10/26 |
点 击 数： |
397 |
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