【六一儿童网导读】孩子在1岁半到3岁的时分言语才能飞速发展，跟着孩子言语才能的发展，他们现已会用词汇、短语、简略的语句表达自个的思想，当孩子到了4岁的时分智力以及言语表达才能都上了一个新的台阶，这时分的孩子对自个的言语现已有了必定的安排、控制才能。在这个关键时期家长、教师要正确引导教学以提高孩子的言语才能、培育孩子的讲演才能。

　　先鼓舞孩子学会在陌生人乃至是许多陌生人面前大声说话，培育其胆量孩子学会自个说话，而不是家长教其说话，培育其独立思考的才能孩子多多阅览书本，增长才智的书本，扩展其知识面多与孩子沟通沟通，常常带孩子出去观赏旅游，培育孩子的爱好果然的能做到这几点，宝物必定能出类拔萃了！要的是千万不要让孩子产生自卑心理，多多与其沟通攀谈，假如孩子不爱说话，可能是比较内向，那就带孩子多多参与户外活动吧，必定会有协助的，不要让孩子长时间沉浸在自个想象的世界里，让他多多和同龄的小朋友们游玩。
　　我们会发现4到5岁的孩子就现已能够“侃侃而谈”了，他们有时乃至会“滔滔不绝”，讲今日自个和小朋友的故事，讲自个今日吃的啥，将自个看过的小故事等等。格外许多小朋友一坐到饭桌前，就开端自个的“讲演”。似乎“讲演”比就餐更有吸引力。许多家长这个时分会为了让孩子好好就餐而阻挠孩子继续讲下去，其实这种做法是在摧残孩子的讲演才能。那么怎么正确引导孩子，怎么培育孩子的讲演才能呢？我觉得应当做到以下几点：

　　1、孩子必定要学习普通话，这是一切的根底。普通话是我们沟通的标准言语，从小学习普通话对孩子发音的准确性有很大协助。
　　2、多让孩子学习一些朗朗上口的儿歌，训练孩子的言语表达。
　　3、多带孩子到公共场合比方公园、广场，多学习词汇，让孩子多与人触摸，多与人沟通。
　　4、多与孩子互动，一同玩一些言语游戏，比方给孩子定一些简略的讲演标题，让孩子自由发挥，比方：我的父亲、我的玩具熊、夸母亲等等，或许让孩子自个讲故事。平常也能够培育孩子的观察、思想、回忆、言语表达等各种才能，并要指点孩子把工作讲清楚，把话说理解，可对孩子的讲演标题划规模，提要求，但不要限制过多过死，可经过录音机把孩子所讲的进程录下来，再播放给孩子听，以提高孩子的爱好。

　　5、平常要耐性倾听孩子的表达，多与孩子进行攀谈。对于孩子的疑问要耐性答复，对孩子的思想要仔细引导，不行因为孩子主意单纯而一票否决。
　　6、经过简略的看图说话来训练孩子的想象力、观察力、言语安排才能、言语表达才能。
　　7、家长也能够提一些疑问让孩子来答复，如：长大后你要做啥？你为啥喜爱吃糖？你喜爱父亲仍是母亲？为啥？等等。