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智力开发 |
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逻辑思维能力的培养
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六七岁的孩子通过看电视、听收音机、玩玩具已经对电、热、磁及某些光学现象等各方面的物理知识有了一些感性认识，但是他们不了解为什么会产生这些物理现象。这时候，家长应该给孩子讲解这些物理现象产生的原因，并带领孩子一同进行观察、比较、分析，这也是发展孩子智力的大好机会。
当然，还可以指导孩子观察诸如一棵小树的成长过程，看看它在春、夏、秋、冬四季各发生了什么变化，这些变化（如发芽长出第一片绿叶、落叶等）各发生在什么时间，这时气候有什么变化，等等。在观察小树成长变化的过程中，孩子就会明白植物的生长与气候、温度之间的关系，发现植物生长的特性。在此过程中，孩子不仅提高了观察能力和注意力，而且知道了一个事物与另一事物之间的联系，发展了自己的逻辑思维能力。
总之，日常生活中的物理现象、自然界中各种现象（如雷电、花、草、季节的变化、雪花、彩虹、各种昆虫等等）、宇宙现象（如太阳的起落、星位的变化、流星、日食、月食等等）都是增长孩子知识，训练其思维能力的活教材，家长要善于利用。
2、对于已经上了小学的孩子来说，家长要掌握一些儿童思维发展规律方面的知识，配合学校教育，训练儿童的思维能力。
其中最重要的是训练儿童的思维敏捷性、灵活性、深刻性和独创性。儿童的思维敏捷性主要表现在能迅速正确地解决问题；灵活性主要是对一个问题能有不同的解决方法，能抓住问题的本质；深刻性就是能抓住事物变化的规律性，如能够独立地自编数学应用题，掌握运算规律等；独创性主要是能独立地、新颖地解决问题，能够先易后难，先模仿，经过半独立性的过渡，最后到完全独立
家长可以根据思维品质的这几个指标对儿童的思维进行训练。比如，为了训练孩子思维的敏捷性，可以要求孩子在正确解出数学题的基础上加快速度，做到又快又准确。为训练孩子灵活性，家长可以通过训练孩子的听、说、读、写几方面的语言能力，训练孩子的思维；还可以让孩子朗读、默读、听写、复述、概括、改写一段文章，以语言的发展促进思维的发展。
3、配合老师对孩子进行思维训练，为孩子提供必备的材料
4、查看有关思维训练方面的书籍，针对孩子的特点加以训练 |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2017/12/5 |
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