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智力开发 |
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速读训练到底要不要跳级？
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想必接触过精英特的朋友都知道，精英特是一款以快速阅读训练为主的阅读软件，其中速读最高至63级，速读的训练模式也是按照级别晋升制来的，如你在训练中能达到升级要求，系统专家会根据你的成绩进行速读等级的升降，通常速读等级一次能升1级，最多可以升2级，那么，我们在训练时要不要2级连跳呢？
初接触速读训练时，我的想法一直是：坚决不跳级！
“跳级”，一直以来给我的感觉更像是一种游戏的升级，但是升级之后的体验就是，升级好不好？谁升谁知道！
就像在可以自由选择是否升级的网游中，因为经验够了，就抛下了金钱不够、技能不够这些硬伤而升了级，然后发现，升级后的自己反而K不过级别比自己低的“怪物”。
速读训练中也是如此，刚接触速读训练时，因为自己的速读能力不够，甚至连速读方法都不正确，在舒尔特表和水平测试中被虐得惨兮兮的，于是，坚持成绩高也不要跳级，结果基本上一两个月才能升一到两级。
当然，也因为自己当时的坚持，在速读训练的初期算是打了较为扎实的基础。
速读训练近一年半以来，从刚开始的入门到跨过两次瓶颈——17级、28级到现在的32级，应该说，在30级以前，我基本上没有为了升级而跳级。
当然，这并不是说我每次的水平测试都能拿高分。实际上，因为一开始选的是综合课程，大部分题目都是专业级别的说明文，很多时候都是读懂了文章，记不住细节。
后来，发现自己的舒尔特表成绩和闪读测试成绩确实有进步之后，才开始为了保证能够升级而刻意保留合格的测试记录。
而在30级以后，我开始为了升级而升级，为什么呢？
我把原因概括为了“两问题”+“一动机”：
1、两问题
①速读≠100%的理解+100%的记忆。百分百的理解+记忆，是不可能通过一次性的速读来实现的；因为无法达到80%的记忆正确率而卡级，其实并没有必要（我们是普通人，不是天才）。
我给自己设的速读要求是：85%的理解率和60%的关键词记忆率。即我并不要求自己在每次测试中都能将每篇文章达到100%的理解，因为总有那么几篇文章里的背景环境是我所陌生的，甚至是难以理解的；我更不要求自己要对一篇文章里的所有关键词都能达到100%的记忆，甚至不要求80%，天才也无法达到的目标，我没必要设给自己，如果我能达到80%的记忆率，想来，我也并不需要训练自己的速读和速记了；况且对于一篇文章的重点判断，见仁见智，没有做对文章测试的题目，并不能绝对代表自己对这篇文章的记忆程度，更不能代表理解程度。
所以，理解率和记忆率，我以为，要从自己目前的理解记忆水平出发，设定合适自己达到的目标：既高于现在的水平，又可以让自己通过努力去达到。
②所谓的“速读训练要量力而行”，一方面是遵从实际水平，不强行进行超出自己当前能力水平的训练，还有一方面，就是在自己的能力能够达到甚至超出当前速读级别的要求之后，也要适当跨越当前的阶段，以接受更能促进自身速读发展的训练。
如果我把速读训练的合适级别标准定为自己当前的视幅广度（即看清+理解），当我能够用短于训练所需的时间速读完并85%理解训练的文字时，我便认为自己已经基本达到这个关卡的要求，可以升级了。
如前文所说，看清和理解、记忆并不能完全划等号，而且要想在看清的同时挪出紧凑的时间来理解和记忆，最合适的方法便是继续加快阅读速度，有压力便有动力，提高危机感，才能超常完成任务、实现突破。而若继续陷在当前的级别，那便无所谓压力，也无所谓进步，有空闲的训练时间，总会晃几下眼就荒过去了，并不会有多大的几率用在帮助理解和记忆上。所以，提高要求，是我看来最好的训练选择。
2、一动机
动机就是我想要大概判断出自己目前实际的视幅级别，也大致估量自己的视幅极限，以便于确定合适自己的速读训练级别，让自己时刻保持紧张感。
总之，在我看来，速读训练是否要跳级，最主要看大家的实际水平，如果实际的阅读速度能达到级别要求的视幅和较高的理解度，且觉得在当前级别已经没有压力感，就可以考虑专门保留成绩合格的测试记录来上传更新，升级速读级别。如果视幅关过不了，那就请继续安心训练吧！ |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2018/9/27 |
点 击 数： |
1128 |
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