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智力开发 |
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学习中的拦路虎
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阅读障碍——一种常见的学习困难现象有些人觉得，阅读障碍是一种稀有的、智力上的疾病。其实，阅读障碍的程度有的比较严重、有的比较轻微。在全世界范围内有5%~17.5%的发生率，五个小孩中有一个孩子，就可能患有不同程度的阅读障碍，是最常见的一种学习困难的现象。具体有哪些表现呢？你可以对照看一下：孩子读书、写字速度慢吗？他常常写错汉字吗？他的英文拼写怎么样？他能听懂你说的话，但看书里写的就很难理解？他的计划和组织的能力差吗？如果他每条都中了，你可能需要注意了。有阅读障碍的孩子，智力上跟普通孩子一样好，也一样愿意学习，偏偏就是没有办法读书和写字，如果不注意帮助他们的话，可能就变成别人眼中的“差生”了。1980年以前，我们国内学术界普遍认为，中国阅读障碍的发病率应该会远1980年以前，我们国内学术界普遍认为，中国阅读障碍的发病率应该会远低于英语世界，因为中文跟英文体系不一样。实际上，近十年的研究发现，不管你是中国人还是美国人，只要一些脑区发生异常，都可能表现为阅读障碍。香港大学萧慧婷博士的研究发现，有7％~9%的中国儿童正在受到阅读障碍的影响。7%~9%是什么概念呢？我跟一位小学老师聊过，四十人的班级，基本上每个班有三四个孩子有阅读障碍。但是，愿意提供医院证明，跟学校说明情况的家长只有一两个。有的家长不了解阅读障碍，以为孩子就是学习不好；有的家长隐瞒情况，怕孩子以此为理由不努力读书；有的家长不愿意承认孩子有问题，也不想孩子被干扰。其实，压抑或逃避都不是最佳办法，就像色盲无法解码颜色一样，阅读障碍的孩子只是对文字的解码力比较弱。只有在了解读写障碍，并接纳它的前提下，才能对症下药。阅读障碍到底是怎么来的呢？如何挑选适合的机构帮助孩子改善？中西方不一样，选机构一定要慎重首先，我来说说阅读障碍的历史，这要回溯到一百多年前。1887年，有一个叫伯西的男孩被正式诊断为阅读障碍（Dyslexia）。医生发现他在阅读和书写方面，有严重的困难，但其他能力都很正常。像伯西这样阅读有困难的孩子，大脑里发生了什么？脑成像研究发现，他们的左脑后部，接近听觉皮层的地方，大脑灰质体积比正常人小，大脑灰质越少认知水平越低。他们读书的时候，左脑后部的活动也比正常人弱，这个脑区跟字母和声音的转换有关。就是说这些孩子听到的可能是“good”，不知怎么，写出来就变成了“book”。 |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2019/10/15 |
点 击 数： |
1111 |
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