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培训班
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如何判断专注品格发展水平？
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1. 能够较长时间地把注意力集中在一件事上。
小班幼儿（3-4岁）有意注意的时间是3-5分钟；中班幼儿（4-5岁）是5-10分钟；大班幼儿（5-6岁）是15分钟左右。比如孩子做事的时候，不会出现一会儿上厕所、一会儿喝水、一会儿做其他事情的情况，家长可以通过观察孩子有意注意的时间长短来了解孩子专注品格的发展情况。
2. 做事情的时候不容易受外界无关因素的影响。
专注水平高的孩子做事的时候能够呈现“两耳不闻窗外事”的状态，具有较高的“抗干扰”能力，很少关注和任务不相关的事情。如自己正在看书，即便旁边有人说话，也能专注地把书看完，不会“侧耳倾听”，也不会插话。
3. 不容易出现丢三落四的情况。
一方面，专注水平高的孩子能够认真倾听并记住老师、家长或小朋友跟他说的话，孩子上学后能够记住老师布置的学习任务，甚至一次能够记住多个任务；另一方面，这类孩子能够有序摆放、管理自己的物品，较少出现物品杂乱或找不到的情况。
4. 被打扰后能再次把注意力调整回来直至任务完成。
专注水平高的孩子能够时刻记住自己的任务，责任心和坚持性比较强，当自己被打扰或不得不暂时去做其他事情时，也能在注意力或思绪被打断之后努力调整状态，继续完成自己的任务。比如孩子正在写作业，这时门铃响了，妈妈让他去开门，孩子能够开门迎客之后再继续写作业，直到作业写完。
值得注意的是，家长一定不要把孩子好动、偶尔的不专心理解成孩子有问题，有多动障碍，这是两件事，切不可草率地给孩子贴标签。因为多动障碍/注意缺陷（attention deficit/hyperactivity disorder，简称ADHD）的诊断有一套完整的流程，需要进行专业的测试与评估，家长如果对孩子的表现存疑，可以到相关的专业机构咨询，不要给自己和孩子徒添心理负担。孩子小的时候，活泼好动、注意力易分散是很正常的，这是孩子生理发展的特殊阶段，也受到孩子与生俱来的气质影响。 |
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| 发 布 者： |
admin |
添 加 时 间： |
2023/8/9 |
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610 |
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